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只要教师尊重学生，相信学生，热爱学生，激发起学生的自尊心，学生就会增强自信心，向着好的方向去努力，最终成为一个好学生。
王某是一个活泼好动的孩子。我不给他上课，不知道他的课堂纪律怎么样，但在平时，老师或同学们说话时，经常听到他的插嘴声（当然是在他不该说话的时候），因此，说实话，我不喜欢这样的学生。
有一天，我和同事在说话，我又听到了那熟悉而又不想听到的声音。唉，怎么办呢？想来想去，我决定单独找他谈谈。
我让他放学以后到办公室找我。他按时来了。平时很能说话的他，现在低着头，问什么也不说，脸红红的，憋着老半天，他开口了“老师，能不告诉我班主任吗？”我明白了，他一定是不想让他的班主任知道这件事。孩子的自尊心是很强的，他不想在班主任面前失去自己的尊严。于是我对他说：“好的，只要你以后改了，我不告诉你班主任的。”接下来的谈话是顺利的。
人没有十全十美的。所以，我们没有理由用审视的眼光去看待这些孩子，也没有理由无休止地批评他们。其实孩子的自尊心比成人更强烈。当孩子的自尊心受到保护时，孩子会表现得更加优秀。我们要学会尊重学生的自尊心，正确对待学生，这样在我们和学生之间就能营造一种和谐的氛围，使学生健康快乐地成长。
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