|
教师，天底下最神圣的职业，古往今来，不知多少名人学者歌颂老师。现在大家肯定会很自然的联想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……是啊！从古至今，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶：理论、学说、发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳？他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，打开智慧的大门。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少次潮起潮落？多少个不眠之夜？多少次早出晚归？多少次呕心沥血？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春……然而，每当我一进校园，看到那些残疾孩子们一张张充满无限憧憬的笑脸和一双双天真的眼睛，我就感到肩上的责任重大，并在心里暗暗发誓一定要把自己的那份爱无私地奉献给我的那些残疾孩子们。
我已是一个有着十一年教龄的老师了，这十一年来，我爱我的工作，我爱我的学生。一切为了学生，为了学生的一切，我全身心投入，付出了真挚的爱心、辛勤的汗水和全部的心血。这期间，有苦也有甜，有忧也有喜，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。十一年的经历让我深深体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使是枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
就拿培智五年级的龚舜同学来说吧：记得我刚带他课时，一副吊儿郎当的样子，谁都不怕，上课也不爱认真听讲，作业总是做的乱七八糟的。我看在眼里，急在心里。我在想，到底是什么原因让他变成这样的呢？那么聪明的一个孩子，难道就真的让他这样下去吗？我在心里暗暗思量。原来，经过调查，他的爸爸、妈妈都到外地打工去了，他现在跟姥姥住在一起，姥姥根本管不住他，所以就变成了那个样子。其实这个学生很想念他的父母，也很听父母的话，由于他的父母在外挣钱，所以就没时间管他。
针对这种情况，我为了让该生在校能学到东西，改掉身上的坏毛病，首先从生活上去关心他。每天我都要问他：“今天吃饱了没有，洗澡了没有，换衣服了没有……”和他在一起说说话，了解了解他的内心世界。若有什么因难我总是尽力帮助他，给他以慈母般的关爱，让他从心里能真正感受到老师是爱他的。
其次在学习上鼓励他。每次上课时我总要注意他，一发现他身上有一丁点的闪光点，我都会提出来在全班同学面前表扬他，天天如此。刚开始他根本不在乎，后来时间长了，他也看出老师对他是格外的关注，渐渐地上课变得爱听讲了，也爱举手回答问题了，作业写的也比以前整齐多了。有时遇到不懂的问题还会主动来问我，我总是耐心地给他讲解，直到他听懂为止。现在他的学习成绩直线上升，让我感到了一种前所未有的喜悦。
再次就是在精神上给他以关爱。由于他很听父母的话，所以我就从这一点入手去教育他。在一次语文课上，我讲到了写信、寄信，为了让该生有一个大的转变，就利用这个机会让全班学生都来给自己的爸爸、妈妈写信，引导他们把自己在校的生活、学习等情况通过写信的方式来告诉他们的爸爸、妈妈，把自己想说的话全部写进去。信写好了，我就带他们到邮局去寄信，当他们都把信封写好后，在准备投信的那一刹那，我看到了龚舜同学脸上那种异样的表情，我知道他此刻很激动，心想：爸爸、妈妈看了我的信后会有什么反应呢？返校后，我就给他的父母打了一个电话，告诉了其父母他的孩子已会写信了，希望他们在收到信以后能给孩子打个电话或写封回信，好好地和孩子交谈交谈。在此后的一段时间里，我欣喜地发现课堂上的他爱学习了，举手的时间多了，作业也漂亮多了，分数更是提高得多了。
“奉献一份爱，回报以千百份的爱；奉献一份真诚，回报以千百份的真诚。”我爱我的每一个学生，学生也爱我。每当我一进校门，学生们都会一个接一个地说“王老师好！”虽然只是那么简单的几个字，但我听得出那是真诚的问候，诚挚的关心，让我很感动。记得有一次，我感冒了，头昏昏沉沉的，全身疼痛难忍，一点儿力气都没有，讲起话来喉咙隐隐作痛，但我还是仍然坚持上课。课后，当我趴在课桌上休息时，温立红同学来到我的跟前，边打手语边问我：“王老师，您是否病了？”我点点头。她又说：“难怪同学们都觉得您今天和以往不一样呢！”我对她微微一笑。接着，她继续对我说：“王老师，您这会儿不要给我们讲课了，您多休息会儿，让我帮您捶捶背、按摩按摩……”当时，我的心里不时地涌起一股股暖流，并慢慢地向全身扩散，眼里也溢出了幸福的泪水。
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
