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本学期，我们班新来了一名插班生王磊，初到校时，王磊的妈妈告诉我：孩子身体素质不好，因先天性双腿残疾，走路极为不便，特别是上下楼梯，更需要有人照顾，平时不能上体育课，也不能参加剧烈活动。当时我看在眼里，记在心上。作为一名班主任，关心爱护每一个学生是我们的天职，是我们的责任，特别象王磊这样的肢体残疾学生，老师更应深入了解，细心观察，精心照顾。
自上学那天起，学生的衣、食、住、行都得由老师负责监管，针对这个特殊的孩子，我总是细心观察，发现他去上厕所，我就上前拉他一把，每天课间操也是随时扶他上梯下梯。最令我感到的是班上的大同学也是默默无闻关心他、帮助他，每天搀扶他到操场排队打饭、扶他上厕所、或到寝室睡觉。除了我们班关心照顾王磊外，其他年级的学生也是如此，同学们只要看见他走路，就主动挽着他的胳膊，生怕他摔交受伤了。高年级学生罗小平，主动担负起照顾他的义务，每天早晚帮他打水端水，帮他洗澡洗衣服等等。最让人难忘的是今年助残日那天，全体师生组织到县残联参加捐赠活动，学校领导考虑到王磊行走不便，请来一辆面的车，让低年级的同学坐车去，别看他们年纪小，不懂事，可没有一个去急着上车，首先是大个子同学郑兴把王磊抱上车，然后从小到大依次排队，学生的言行举动感到了我，利用课后整理，对他们这种充满爱心、乐于助人的班集体给予了高度的肯定和表扬，鼓励大家要继续发扬助人为乐的精神，这种精神不仅要体现在学生身上，更要体现在所有需要关心帮助的残疾人。
爱是春雨，爱是奉献，爱是温暖，让我们的爱象春天般的雨露滋润着残疾孩子的心田；温暖着残疾孩子的心扉，使他们在爱的氛围中健康快乐地成长。
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