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由于学生耳朵听不到，在写得很多的文章中，很少看到学生运用声音去感悟世界，在作文《春天》中，我让学生试着通过想象，加上春天来到了，会有什么声音呢？结果学生的想象真是太美了，下面是两个同学写的《春天》：
春天来了，小树和小草都发芽了。我的家外面有很多棵树，树木长出了新枝嫩叶，小草很快乐地长出来，被春风吹着的风筝，在天空中飘来飘去。燕子和小鸟唱歌。现在我们也很快乐。
春雨浇出小嫩芽。下雨非常好。青蛙从洞里钻出来，在河边忙着捉虫。有人在唱歌，很好听，小树和小草听到了心里很快乐。我们心里也很开心。
我爱美丽的春天。
另一个学生写的内容是：
冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子，好像在说：“好舒服呀！”柳树发芽了，柔软的枝条在微风中轻轻地摆动。石榴树伸展着枝条，杨树的新发叶圆圆的，山楂树伸展着绿得发亮的叶子。油菜花开了，桃树发芽了，开花了，桃花是淡淡的粉红色，在微风中柔柔地摆动，迎面吹来一阵饱含着花草芬香的风，蜜蜂在一边“嗡、嗡、嗡”的唱着歌，一边在采花蜜，真勤劳呀！
我们校园春天的景物也十分美丽，我喜欢春天！
这说明只要我们在引导学生作文的时候，多让学生去感受声音的美妙，多让学生用心去“听”，世界真的很美妙，学生也会写出优美的文章来，同时也要让学生多读有关写声音方面的文章，看看别人是怎样写的，我相信学生一定能写出让我们刮目相看的文章来，让我们教育工作者多进行尝试吧！
责任编辑： flyzx
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