|
启智学习部四班学生张鸣自我服务的能力很差，在学习叠衣服这一内容时，我多次示范指导。起初，她还挺配合老师，练的次数多了，她就表现的不耐烦了。当我再让她练习时，她竟狠狠地把衣服仍到了地上，还大声的说：“学不会！不练了！”
面对这样始料不及的场面，一时失控，收起脸上的笑容，拿起了教鞭，想狠狠的教训一下这个讨厌的学生。当我走到这个学生身边，举起手里的教鞭时，看着他害怕的样子，我拿着教鞭的手放下了。并自言自语的问自己，该怎样处理这件事情呢？打他一顿，不是自己想要的结果。自己冷静下来，用手摸了摸他的头，和气地说：“来，老师再教你一遍，你一定会有进步的。”他低下了头，难为情地说：“我错了，老师，我不该把衣服仍到地上，对不起。”我没有说什么，这一次，她学的特别认真。
通过对这件事的处理，恍然大悟，如果我们对这些智障学生多一些宽容，或许他们做的会更好！
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
