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给学习二班上课时，偶尔发现仉同学靠在角落里，也不唱歌，表情很呆滞。我就让她到前面来给大家唱一遍刚学的歌曲，本想是让她表现表现的，结果，她却却怯怯地说不会唱。“真的不会唱？”“嗯！”
“不对呀，你是我们班乐感很强的同学，往常教几遍就会的都是你，怎么上堂课的歌曲还不会唱呢？那你把前面的歌曲挨着唱一遍”，她开始翻音乐书，从第一课慢慢的一直翻到刚学的这一课，最后，抬起头，胆怯的说：不会唱。“都不会唱？”“嗯！”
天哪！怎么会这样？我简直百思不得其解。每次上课，我都是用钢琴弹奏，所以，根本无暇顾及到每一个同学，我是根据集体的歌声来判断是否学会的，我好失望！原因是自己没有尽职尽责所造成的。如果每堂课都检查一遍的话，就不至于出现这种情况了。哎！是自己耽误了学生？是学生在故意捣乱？还是学生根本就没好好学？越想越生气，于是，我说回去写一篇日记，告诉我为什么都不会唱。
我们学校的班额大，学生差别很大，有时候难免出现辅导不到位的情况，可是，原来的一类生竟然本学期学的歌曲一首都不唱，我真的很难接受。
下一节又是他们班的课，不知道还会有什么意想不到的结果出现。她给我带日记来了吗？……
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