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每次送学生吃饭，签完名字后一转身，总有一个小学生赶快跑过来，挥着手，用低低的声音说：再——见！我也礼貌的回应一句——再见！，然后，他就跑到食堂吃饭去了。说实话，刚开始我并没有在意，因为我教聋生，不教智障学生，关注的是自己的学生，对别班的学生特别是智障学生几乎不去关注他们，再说那也不是我的事情。在学校里，学生见到老师主动打招呼，在校园里到处可见。直到有一天，送学生吃饭晚了，签完名字一转身，不知什么时候，那个小学生又站在了我的身后，挥着手又用低低地声音说：再——见！我真是大吃一惊，能天天与我再见，能别人都到食堂吃饭了还坚持到最后与我再见，这怎么不能让我的心灵受到巨大的触动呢？我依然微笑着对他说“再见”。他不得不引起我的关注，让我也最早知道了他的名字——高玉，一个让我感动的智障学生。从这以后，每次签完名字后，转身时，我都会带着微笑，用亲切地声音高声叫着：高玉，再见！快去吃饭吧。他还是挥挥手，用低低的声音叫着：再——见！
记得有一天，天很冷，送学生时，我看到他已在那里等我，签完名字，我告诉他：“高玉，外面冷，以后不要在外面了，快到食堂吃饭吧！”他挥挥手，低低地说：再见！跑开了。可是第二天，他还是这样，依然等我，与我再见。
看到这个可爱的孩子，我的心再次受到巨大的触动。他告诉了我无论做什么事情，都要坚持，坚持，永不放弃，也是从这个孩子开始，我关注起了学校的每个智障孩子，让我善待我从事的职业，让我始终微笑着对待每个人和事，对每个孩子都会尊敬的说：“你好”、“再见”、“谢谢你”……我希望他们每个人都接受良好的教育，我也希望当我的学生毕业走向更高的学府的时候，我能教这些可爱的孩子。
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