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星期四，上午第三节课是学习三班的综合课，这节课的教学内容是复习叠衣服、买菜。在教学中，为了让课堂教学“活动”起来，让学生在活动的过程中个性、潜能得到充分开发，让学生在生动而有意义的活动中学习知识。我把学习三班巩固复习叠衣服、买菜的内容，精心设计成《优胜队是？》的综合活动课。这节“综合课堂教学活动”是以活动为基础，激发起智障学生学生的积极性，以活动促进学生大脑思维，使学生动脑、动眼、动手、动耳、动口，以外显的活动促使内隐的认知、情感、能力的协调发展。
通过这节综合活动课的教学，感悟到综合活动课教学不仅符合智障学生的生理特点，更符合智障学生思维特点，有助于他们更好的掌握知识。在今后的综合课教学中，何不多设计一些这样的活动课呢？
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