时光飞逝，转眼间，我已经在启能学校这个大家庭工作了半年。作为一名新教师，我豪情壮志地走上岗位，然而，由于缺乏经验，在实际的教育教学之中，我遇到了很多困难，顿时，产生了挫折感。

幸好，学校及时地组织了形式多样的新教师培训活动：

1．师徒结对，以老带新。学校挑选了优秀的陈瀚凌老师作为我的师傅。师从陈老师，她总是不厌其烦地为我修改教案，耐心地评说我的教学并提出了很多宝贵的意见，在课堂管理、教学活动的组织等方面给予我极大的帮助。在她的指导下，我很快地熟悉了培智学校的课堂教学环境，教育教学能力与水平逐步得到提高；

2．新教师的特殊教育专业知识培训。虽然，我的专业就是特殊教育，但在大学里面的学习内容包括盲、聋、智障等多个方面，针对性不强。而在去年九月初，启能学校就为我们新教师开展了特殊教育专业知识的讲座，讲座的特点就是把特殊教育理论知识与教育教学实践紧密地结合起来，深入剖析教学案例，为我们提供了非常使用的操作方法与模式；

3．开展专门的听课与评课活动。学校行政组织各科科长对我们几位新教师进行听课与评课。活动一方面为我提供了很好的教学锻炼机会，一方面又透彻地指出了我在教学过程中的不足，提出了多条有益于我日后发展的建议。

似是一副又一副的灵药，解除了我心中一个又一个的疑惑。在培训学习的过程中，我发现自己的心理一点点地发生了变化，从开始单纯的喜欢那群特殊的孩子到现在慢慢地理解了教师这个职业，慢慢地接受了这个职业，喜欢上了这个职业，慢慢地养成自己的教育教学风格。我开始思考自己如何做个好老师、该如何地改变自己、充实自己、提高自己。

总之，学校为我们开展的新教师培训，为我解答了这几个问题：什么是老师？怎么做老师？怎么做一个好老师？

——认准一个目标，不断奋发进取；充满热情，时刻保持刻苦肯干的精神；坚持终生学习！

我对自己以及特殊教育教师这个职业充满了无比的信心与期待！

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