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学校每年一次的“老师帮扶学生”活动又开始了，我一直在寻思着给谁买，买什么呢。以前我都是选择家庭比较困难点的孩子，给他们买件衣服，买双鞋。每次看到他们开心的样子，我心里也觉得又做了一件大好事。可是在我高兴之余，我也看到了没有被帮扶到的同学疑惑的眼神，感受到了他们的失落感。其实老师并没有偏心，只是从困难角度有选择的帮扶。但是由于他们的理解能力有限，很难与他们沟通明白。这样在他们的潜意识里就产生了老师喜欢XX，不喜欢自己等想法。
为了保护孩子的自尊心，这次帮扶我改变了办法。我没有把钱都花在一个孩子身上，而是与王老师合伙购买了学习用品，让孩子自己挑选。在发放之前，我先进行了简短的开场白：同学们，六一儿童节快到了，陈老师和王老师一起给大家买来了礼物，有笔袋、中性笔、铅笔等。等一会儿，你们依次上来挑选。那么老师给你们了礼物，你们要说什么呀？同学们异口同声地说：“谢谢老师！”我说：“你们说的很对。别人帮助了我们，我们要学会感恩。下课后应怎么做呢，我就要看你们的行动了。”接下来，同学们都拿到了自己喜欢的礼物。看着他们开心的样子，听着他们一声声谢谢，我也开心地笑了。
后来，贾老师和崔老师又给每位学生买了一个水杯。当我告诉他们并给他们发下去以后，有些同学就主动去办公室当面对老师说了声谢谢。
事后，我在想，同样是那么多钱，只是换了一种帮扶方法，可结果却差异那么大。东西虽然不多，但每个孩子从心底都得到了满足，脸上都绽开了灿烂的微笑。难道这不是我们想要的结果吗？
责任编辑： flyzx
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