我骄傲  我是特校教师

                      ——与榛子中小学联谊活动中的发言

兴山县特殊教育学校    刘秀

同学们，当你第一次与这些残疾学生打交道时，不知你们有什么感受？我从普校调到这所学校后，第一次与这些学生交流，看到他们张牙舞爪的手势，听到他们叽哩呱啦的怪声，看到他们怪模怪样的表情，我害怕地浑身起鸡皮疙瘩。当时，我的心一下子凉了半截，情绪一落千丈，心想：这儿不是我的久留之地，只要瞅准机会，我一定要调离这所学校。别人问我在哪儿工作，我羞于回答。实话实说，当初，这些学生的确很调皮，让老师难管难教。大打小、强欺弱、说是了非、敲诈勒索、偷盗硬抢、顶撞老师不乏其人。这些还算是小事，他们常常闹些恶作剧，让老师哭笑不得。他们曾把一个弱智学生东藏西藏，害得老师漫山遍野地找，老师腿子走瘸了，累倒了，不能上课，达到了他们的目的，他们心里乐开了花；他们曾把老师的钢笔藏了，老师备不成课，改不了作业，找得心里直冒烟，他们却像大伏天里吃了冰西瓜一样感到舒服；他们趁老师不备，把老师的新衣服洒满墨水，互相隐瞒，硬让老师难以查出；他们威胁老师，若不把收缴的东西还给他，就揍死老师，或不读书了，偷跑了，让老师去找。一想到这些学生，头皮就疼。而现在，别人问我在哪儿工作，我会自豪地说：我在特殊教育学校教书；亲朋好友劝我换个工作环境，我说：这儿很好。有人说：那些学生有口难言，有耳失聪，肯定是呆头呆脑的，老师还不是在那儿混日子。我告诉他：其实，他们并不笨！老师没有白吃国家一粒粮，白拿国家一分钱。不信，你去瞧瞧。

不是我自吹自擂，虽然我校办学时间短，但发展很快，收获很多。学校先后获得宜昌市“残疾人工作先进单位”、首批“宜昌市特殊教育合格学校”，多次被评为县级“文明单位”、“先进单位”、“人民满意的学校”、“兴山名校”。无论哪级领导来县检查，都要到我校参观，都说我校办得有特色。全校仅有13名教职工，就有三个代表——党代表李植桂校长、人大代表夏昌琴主任、政协委员刘秀老师，80%以上的教职工先后获得省、市、县多次表彰，在每次的市级优质课或其它活动竞赛中，参与者100%获奖，且都有一等奖或第一名获得者，有一百多篇论文、教育教学随笔、新闻报道上报上刊或获奖；体育科研课题《特校体育校本课程资源开发与利用》获省级三等奖。20多幅学生作品在国家、省、市级竞赛中获奖；“助残日”时，陈华县长在马明的绘画上题词：你是一个优秀的漫画家，祝你成功！在2006年第二届宜昌市残疾人运动会中，我校聋哑女生周晓丽获得了800米、100米和跳高三项第一，男生李祥兵获得了800米第二、投标枪第三；万蓉在湖北省特奥会中获得800米第二、跳远第三；在两次残疾人乒乓球比赛中，屈万宪和李祥兵分别获得了第二、第三；2007年9月，我校选派的十名智障学生参加宜昌市首届特奥运动会，共获得30枚奖牌。学生的舞蹈多次在市、县文艺晚会上获得好评，特别是2006年7月参加宜昌市第三届残代会文艺汇演《都是一个爱》赢得了出席领导和在场观众的阵阵喝彩，成为整台晚会的最大亮点，图片、新闻报道并在三峡日报的头版上刊登。30多名毕业生用自己勤劳的双手过上幸福的生活。

凡是到过我校的领导和仁爱之士，对我校的学生评价较高。用他们的原话说：这些学生比正常人有人情味儿，我很喜欢他们。这话说得一点也不错。

这些学生懂得孝敬长辈。有一次，放月假了，袁伟带上礼物回家，给妈妈祝贺生日。他在日记中写道：晚上，街灯亮了，人们在悠闲地散步，而我在家里做好吃的给妈妈吃，与妈妈聊天、陪妈妈看电视，让妈妈过个快乐的生日是我最大的心愿。陈露露同学用省下的零花钱买了鱼、豆腐、月饼，回家和奶奶、妹妹一起过中秋。她说：奶奶这么老了，还在为我们操持家务，真不容易呀！家住榛子的弱智学生张代蓉把老师给她买的早餐包子留着不吃，老师问她为什么，她说：“带回家爸爸妈妈吃，他们还没吃过呢！”杨振华的外公外婆家住古夫，常带上礼物来看她，她满脸不高兴，我批评她。她说：“外公外婆老了，腿脚不灵便，大老远走来，就是坐车，我也十分担心他们的安全；我一日三餐在学校吃得饱饱的，他们花钱买礼物，那是浪费啊！他们身体不好要买药，我可不能乱花他们的钱。每次劝他们别来，他们总是不听我的。”

这些学生知道爱戴教师。每逢教师节，同学们都要给老师送上自制的精美贺卡，写上优美的祝贺语，表达自己对老师的敬意。温立红曾在日记中写到：爸爸妈妈不懂手语，无法和我交流，所以，他们从不管我，是老师教我文化知识，是老师教我怎样生活，是老师教我怎样做人。教育局的刘俊股长看了，被感动了。当我批改到这里时，我感动得热泪盈眶。当时，我想了很多很多，想到他们是残疾人，我心里酸酸的。假如我是他们，我一定会对生活失去信心，可他们信心百倍，是那样的坚强，我又不得不佩服；想到我是一位特校的老师，深感肩上的责任重大。我唯一能做的，就是教他们多学点知识，教他们学会做人，鼓励他们自强。温立红还是一个心细的姑娘。去年冬天的一天，我正在改作业，忽然咳嗽了一声，她看见了，关心地问我：“您是不是感冒了？”我说：“没感冒，只是喉咙有点痒。”话还没说完，那不争气的喉咙像鸡毛扫了一样，使我一阵紧似一阵的咳嗽。她赶快在我的背上轻轻地拍，温柔地抚摸，就像一位母亲哄小孩儿一样。当时，一股暧流涌遍我的全身，我觉得我是一个幸福的人，因为我有这么好的学生。最近我的脚受伤了，大个男生把我背上背下，其他学生有的帮我拿提包，有的帮我拿拖鞋，见我来了，老远跑来扶我。更激动人心的是，我享受了“首长”的待遇：一群弱智学生在走道上站成仪仗队，挥起小手，早上向我问好，晚上和我再见。出自于弱智学生口中的意味深长的四个字“您好、再见”，让我受宠若惊了。

这些学生乐于助人。我校的另一部分学生是弱智学生，他们自理能力相当差，吃、喝、拉、撒、睡、穿、洗、玩都成问题，是这些大同学督促他们吃饭、喝药、穿衣，教他们蹲厕所、擦屁股、洗衣服，照顾他们睡觉，引导他们娱乐玩耍。

这些学生有爱心。2005年古夫中学万凤知老师的儿子得了重症肝炎，在武汉住院，需要昂贵的药费，发出了倡仪书，号召全社会伸出援助之手。杨振华和温立红看见了，对万老师的遭遇深表同情。当时，杨振华决定，自己步行十几里的山路回家，把省下来的车费5元捐出来；温立红决定，自己少买点零食吃，把省下来的5元零花钱捐出来。今年5月12日，四川汶川发生地震后，我校学生人人参与募捐活动，捐100元的就有3名同学，捐50元的同学也不少。

这些学生有较强的荣誉感。在宜昌市“红金龙杯”第二届运动会上，当阳的一名聋哑女青年，眼看周晓丽已夺得了两个第一，心里着了慌。晚上，把周晓丽叫到洗澡间，对她说：“明天跳高比赛，你假跳，如果你让我取得了跳高第一，我给你100元钱。”当时，她就把钱塞给周晓丽。周晓丽果断地说：“你钱再多，我一分也不要；你想要我假跳，那是不可能。”金钱诱惑不了她，相反增加了她的压力，坚定了她一定要夺得跳高第一的信心。她想：如果我假跳，对不起夏老师对我的训练、辅导；如果我夺不到第一，就是跳进黄河也洗不清，不是辜负了老师、同学对我的希望吗？在勇夺第一的信念支撑下，她奋力拼搏，如愿以偿。比赛回校后，在师生中掀起了学习她心中有集体的热潮。

这些学生较聪明。我校建起了微机室，同学们勤学苦练，简单的办公自动化如打字复印、动画制作、电子表格的制作与运用等都会，打字速度最快的温立红1分钟能打80多个字，他们常常是老师的帮手。今年2月27日至29日，我校女老师带领部分男女同学参加了由县妇联和劳动局联合举办的手工编织骨干培训班学习，参加培训的多是成年妇女，他们有绣鞋垫的基础，可得到表扬次数最多的是我校学生，特别是杨振华和温立红出类拔萃。在这100多人，就是她俩绣的鞋垫达到了样品标准，参加培训的几名男生也令人啧啧称赞。说来不怕你们笑话，这些学生还是我的老师呢！是他们教会我穿针、换针、接线、戴顶针、看鞋样、团边、绣花、绣底纹。为此，我写了一篇随笔《学生是吾师》发表在中国特殊教育网上。

这些学生能自强自立。俗话说：山里娃娃早当家。在我校属这类的娃娃就不少。如黄焱森同学，从小父母离异，妈妈丢下他离开了这个家，他随爸爸生活，可爸爸常常出门打工。放假了，他独自一人在家，家务事、农活他一人承担，在学校里还惦记着家里。他曾请我帮忙买种子，请我打电话委托邻居帮忙施肥；有一次，快上学了，他向请假要在家里继续农忙。不过，他现在很不错。在学校认真学习，回家了抓紧时间农忙，万一农活做不完的，或还有其它什么需要做的，他都安排好，做到学习、农活两不误。

以上说了这么多，也许你们会认为，特校学生就是在学校里吃喝玩乐吧。其实，学习是他们的第一任务。他们学习起来非常刻苦，成绩也令人满意。

聋生有口不能言，有耳不能听，没有语言环境，学习、交流十分困难，闹笑话是常有的事。比如，有学生写到：某某同学从窝里飞出来；妈妈买了一篮子红西柿（应为“西红柿”）；请您帮我买屁三角板（应为“短裤”）……他们是怎样克服这一困难的呢？像温立红趁同学们熟睡以后，轻手轻脚地到洗澡间读书、作业。白天一定是把学习任务完成了再到阳台上远视一小会儿，若玩得时间长了，她说那是浪费时间。你们背诵默写广告词、地名、人名、事物的名称吗？我想，你们对这些是毫不在意的，并会认为这样做是多此一举。凡是与生活息息相关的，温立红都要背诵下来，并且默写正确。这样，使得她写作文或与正常人用笔交流时，尽可能避免语无伦次，让人一看，所写语句表意一目了然。正因为刻苦，所以学习成绩优秀，她是一个德、智、体、美、劳等各方面均衡发展的好学生。

刻苦学习的典型还有胡艳丽同学。她智力不算好，但她把学习当乐趣，课间别人休息，她在教室里学习；课后整理时，同学们在操场上活动，她在教室里学习；睡觉了，她趁同学们进入了甜美的梦乡后，到洗澡间里读书。正如我给她在素质报告单中所写得那样：尽管比别人花得时间多、精力多，但从不认为自己是最苦的人。因为你坚信：只有付出比别人更多的努力，才会有比别人更多的收获；只有吃苦，才能换来最终的成功；所以，你的成绩是越来越喜人。她读三年级时常考三十多分，基础很差，现在读中专班了，每次都能考八十多分，这就是她刻苦努力的结果。

特校也进行调研考试。全宜昌市统一制卷、统一监考（不能监考自己学校的学生）、统一阅卷。每次统考成绩，我校都名列前茅；若不统考，本校就从外地邮寄试卷来进行交叉考试，所以老师教书、学生学习都从不马虎。

这些学生也有远大的理想和抱负。从我校毕业的周晓丽、高琴在武汉读高中，成绩不错，正准备考大学。她们离开了母校，常给老师、校长写信、发短信、在网上聊天，与老师畅谈学习、生活、理想。现就读我校的高年级学生中，有的是因为家境贫寒，没能到武汉读高中。

老师们、同学们，特校老师虽没有桃李满天下的成就感，但有教会学生成人的满足感；虽做的是琐碎小事，但感到很充实；这些残疾学生虽与你们相差甚远，但他们身残志不残；虽然他们没有鸿鹄之志，但他们不会碌碌无为。

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