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作为一名班主任，在日常的教育教学及管理中，要积极贯彻学校的教育理念：本着学生需要什么，就教什么；学生怎么能学会，就怎么教；学生能学会什么，就教什么。树立甘为人梯的服务意识，要严以律己，宽以待人，以身作则，言传身教，为人师表，关心爱护每一位智障和听障的孩子，要发自内心深处的爱，在生活和学习上给予他们更多的关心与呵护。真正做到：严在当严处，爱在细微中。但是，这种爱只有爱心和热情是不够的，它需要一定的理论基础作指导，因此我们要不断学习充实自己，提高自己的专业技能，努力做一名专业性的教师，进而成为“双师型”教师，平时，注重揣摩各种类型学生的心理，找准每一位学生的切入点，因人而异，因材施教，以此提高学生各方面的素质。同时，也要发扬求真务实的精神，从我做起，从身边的小事做起，要用耐心、信心和恒心勤奋工作，精心培育这些“迟升的太阳”，为他们将来自食其力奠定良好的基础。
对于我们这些智障孩子来说，促使他们养成良好的行为习惯，是提高他们各方面素质的关键，我们的许校长曾经在全体教师会上要求我们：要认定目标，重复专注，因此，平时我注重结合语文教学，培养学生的行为素质。如：平时上课，我要求大家上课要有正确的坐姿、写姿，并给同学树立身边的榜样，（当然学生的自控能力还是比较差的，还需教师时时提醒）；结合班队会对学生进行感恩教育，如：感恩父母、感恩老师、感恩他人等等。
责任编辑： flyzx
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