首页  新闻  会员  社区  留言  
您的位置:首页 -> 听障频道-> 康复语训-> 情系特困聋儿 强化语言康复
情系特困聋儿 强化语言康复

作者:未知 来源:未知 加入时间:2004-11-16 


情系特困聋儿 强化语言康复——三门峡市积极实施救助特困聋儿康复训练项目  

    近年来,三门峡市认真实施救助聋儿康复训练项目,以“情系特困聋儿,强化语言康复”为宗旨,多方筹措资金,资助了6名特困聋儿进行康复训练,加快了特困聋儿语言功能的康复。

    他们的主要做法是:

    一是明确主题,摸底调查。该市本着“重点救助,逐步康复”的思想,从救助特困聋儿康复训练入手,经过家庭情况调查,从110名聋儿中筛选了6名家庭年人均收入均在300元—600元的特困聋儿作为救助对象。这6名聋儿救助之前,其中就有4名因交不起语训学费一直呆在家。

    二是实施救助,科学语训。按项目要求,市残联已为特困救助聋儿发放了助听器,语训老师按照项目要求,对救助对象给以特别的关爱和教育,对他们耐心启发、科学引导,详细记录每天的康复训练情况,建立了个人档案。

    三是经常督促,定期测试。市、县残联领导经常到三门峡市特教学校语训班和卢氏县语训班检查指导特困聋儿语训工作。还聘请三门峡市康复残疾人服务中心和三门峡市残联康复办助听器验配中心的技术人员定期为聋儿,尤其是救助对象进行听力测试、助听器调试,促进了聋儿语训工作的顺利开展。

    四是专款专用,落实经费。按照“语训专款专用,落实配套经费”的原则,建立专门账本,及时转拨上级经费,筹措落实地方经费,强化对项目的财务管理。两年来,市残联克服困难、千方百计筹措资金8000余元,按照项目要求匹配了一定比例的训练经费,目前已向救助对象资助了4480元,使被救助聋儿得到了有效的康复训练,为救助对象进入普校就读奠定了基础。

    通过救助特困聋儿项目的实施,聋儿的残余听力功能逐步增强,语言能力得到开发;对事物的辨别和认知能力得以增强,聋儿的脸上溢满幸福、露出灵气、绽放着笑容。


    来源:河南省三门峡市残联/梁芒娅
    2004-11-16





参与讨论】【 】【打印】【后退】【关闭

相关文章

康复语训

聋校教学
听力技术
康复语训
耳科医学
聋人心理
聋人文化

本类阅读TOP10

·聋儿康复训练的方法有哪些?
·听力训练
·聋儿康复训练的方法
·儿童言语治疗
·聋儿听力康复知识
·尽早进行听力训练和语言训练
·谈聋儿家庭语言康复教育  
·教会聋儿“听” 
·教会聋儿“说” 
·聋儿交往能力的培养 

精品推荐