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南京特院学报

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[2001.1] 浅谈培智教育的创新2001-12-24286
[2001.1] 让课堂教学充满创造活力的有效策略2001-12-24337
[2001.1] 谈聋哑学生阅读兴趣与能力的培养2001-12-24404
[2001.1] 创设问题情境 培养学生创新意识2001-12-24513
[2001.1] 低年级盲聋学生计算粗心的心理成因及对策2001-12-24294
[2001.1] 浅议聋生“减负”及对策2001-12-24530
[2001.1] 浅议图书馆“导读”工作的开展2001-12-24646
[2001.1] 历史教学与历史思维能力的培养 2001-12-24911
[2001.1] 特师《盲字基础》数学中秀质数育的实施2001-12-24535
[2001.1] 谈“洋思”课堂结构模式在特校中的运用2001-12-241447
[2001.1] 特殊教育学校开展职业教育的实践与探索2001-12-24811
[2001.1] 面向新世纪 开创聋校发燕尾服新纪元2001-12-22622
[2001.1] 全国深化教育教学改革开创特师工作新局面2001-12-22880
[2001.1] 历史教学与历史思维能力的培养 2001-12-21659
[2001.1] 特殊教育学校开展聋儿学前教育的重要性和必要性2001-12-21657
[2001.1] 基本康复聋儿随班就读衔接初探2001-12-21494
[2001.1] 我国视障儿童的教育现状与随班就读的开展2001-12-21708
[2001.1] 关于随班就读的几个问题2001-12-21774
[2001.1] 向所有儿童伸出援助之手-全球展望和六个关键问题2001-12-21494
[2001.2] 山东省潍坊素质教育中的盲校班级管理改革初探2001-12-20840
[2001.2] 试谈素质教育与美育在音乐教育中的渗透2001-12-171255
[2001.2] 特殊教育学校如何预防学生安全事故的发生2001-12-171761
[2001.2] 特殊教育更应该发挥学生个性特长2001-12-17879
[2001.2] 建立现代课程体系 培养残而有为人才2001-12-17538
[2001.2] 陶行知创造教育理论在特殊教育中的运用2001-12-17980
[2001.2] 在第三次全国特殊教育工作会议上的讲话2001-12-17591
[2001.2] 振奋精神，扎实工作，努力实现我国特殊教育事业的新发现2001-12-17696
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