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惩罚孩子的艺术 |
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作者：张英霞、金慰康 来源：新浪读书 加入时间：2005-1-19 |
惩罚同奖励、批评一样，也是一种教育孩子的手段。不同的是，惩罚只能作为一种教育的辅助手段来用，而且一定要慎重、恰当，不可常用、滥用。惩罚一般指行为惩罚，可以采取直接惩罚，如撤销某种承诺，静坐思过，写检查，重做没有做好的事，禁止孩子做自己感兴趣的事情，或不允许孩子参加什么活动等。也可以采取间接影响的方法，向孩子讲述与
其所犯错误相似的事，然后告诉孩子，再继续下去将会受到惩罚的。
心理学家认为，对孩子进行惩罚必须具备三个前提：一是使孩子感到，他无论如何不会失去父母的爱；二是惩罚不是针对孩子的整个人，而是针对他的过失；三是惩罚程度必须适当。
惩罚孩子要注意以下几点：
1.搞清情况
孩子犯了过错，家长容易急躁，导致语言、行为失控。一定要冷静查明情况，正确处置。切莫鲁莽从事，冤枉伤害孩子。
2.及时处罚
孩子确实有了过错，家长的批评、惩罚措施就要及时跟上。一般地说，在孩子刚犯错误时，及时处罚，容易引起孩子的自责，加深对错误的认识和记忆。当然，对孩子认识上的转变，家长不宜过急。
3.惩罚不能情绪化
孩子有了过错，是否惩罚，不应与父母亲的情绪相联系。不要因为父母亲今天的心情好就不罚了，心情不好，不该罚的也罚了。使孩子形成察言观色、投机取巧的做法，用这种办法来逃避惩罚，而不是真正记取教训。
4.惩罚要适度
惩罚要慎用、少用。非惩罚不足以教育时，要注意适度合理，让孩子能够接受。小题大做会伤害孩子；大题小做会宠坏孩子。如果孩子对错误有真正的认识，并有改正的表现，父母就要接受孩子的宽恕请求，取消惩罚。
5.惩罚要注意场合
惩罚要注意保护孩子的自尊心，尤其不要当着同学和朋友的面，否则容易引起对抗情绪甚至做出极端的行动。
6.不能以“劳”代罚
孩子犯了错误，需要惩罚时，应当针对所犯错误情况，采取惩罚措施。比如孩子有意破坏、损坏物品，就应当限制这方面的活动，而不能罚他去学习、干家务，这样会适得其反。
7.打骂不是教育
孩子有了过错，千万不能打骂。这不仅是认识问题，也是文明素养问题，还是法制观念问题。管教孩子绝不可取此下策。
8.惩罚必须坚决，要进行到底
孩子发脾气，摔坏玩具或其他东西，父母就应禁止他与小朋友一起玩，如果孩子央求也不能答应，否则就等于取消惩罚。
9.父母对孩子的惩罚应该一致
不能父母一方惩罚孩子，另一方把它取消。这样，孩子更不听话，觉得父母有一方袒护自己。
在家庭惩罚孩子时，运用比较有成效的是“自然后果惩罚法”，这个方法是法国教育家卢梭提出来的。这种惩罚方法的思路是：当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不给孩子过多的批评，而是让孩子在感受后果的同时感受到不愉快，甚至是痛苦的惩罚，从而使孩子引起悔恨，自己弥补过失，纠正错误。
比如，孩子起床时动作慢了，上课要迟到了，就让他承担迟到的后果；课后忘记做作业了，就让他去接受老师的批评；上学忘记带书本或作业，就让他自己回家拿。家长不要去帮助孩子弥补过失，要让他们自己养成好习惯，自己承担责任。
惩罚孩子时，千万不要打骂孩子，不要伤害孩子的自尊心。有这样一个例子，在吉林省集安市，有一个小学五年级学生孙跃坤，才12岁，指使同学乱刀杀害了自己的母亲。在行凶过程中，孙跃坤就在20米外看着全过程。这起惨案令人震惊，缘由是孙跃坤从小生活在姥姥家，非常受宠爱，12岁回到父母身边后，父母管教甚严，经常用打骂的手段来惩罚教子，打得孩子经常逃学惹祸，最后，激起孩子的心理畸形，采用了极为残忍的方式作为反抗。
因此，我们不能为了惩罚孩子而惩罚，应当让孩子明白，这种惩罚正是他们不良行为的自然后果，并且在接受惩罚的同时，感受到父母对他的关心和爱护。
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