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现代特殊教育

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·幼儿学钢琴需注意的问题
·个性发展人人受益——谈谈如何开展好小学数学课外活动
·创设贴近生活的教学情境
·学习困难学生及其转化的基本策略
·创设数学活动课轻松愉快学数学
·校长要做好差生的转化工作
·促进视障儿童与健全儿童的融合教育
·以人为本，实行开放式学校管理
·让学生动手操作培养数学学习能力
·充分发挥音响在盲校语文教学中的作用

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文章标题	日期	人气


[2004] 多给学生一些自主的空间	2005-9-19	116

[2004] 开展数学探究性学习	2005-9-19	128

[2004] 让研究性学习渗透于劳技教育之中	2005-9-19	45

[2004] 让聋生敢疑、乐疑、会疑	2005-9-16	48

[2004] 朗读教学：以读为主脱旧出新	2005-9-16	251

[2004] 浅谈聋校叙述训练内容的选择	2005-9-15	53

[2004] 探索一条有利于生命持续发展之路	2005-9-15	47

[2004] 论人性观的嬗变对待特殊教育的影响	2005-9-14	108

[2004] 帮助学生预防和克服不良习惯	2005-9-14	244

[2004] 聋生的性教育不容忽视	2005-9-13	56

[2004] 以人为本，实行开放式学校管理	2005-9-13	272

[2004] 教育部基础教育司特殊教育处2004年工作要点	2005-9-12	87

[2004] 特教之路越走越宽阔	2005-9-12	93

[2003] 盲校美工创新教学初探	2003-12-18	40

[2003] 培养聋生语言能力之我见	2003-12-18	37

[2003] 西部特教资源重组与特教学校办学效益问题的研究	2003-12-16	43

[2003] 由“双语”引出的话题	2003-12-16	33

[2002] 用真情去感化孩子——班主任工作手记	2003-9-19	70

[2002] 谈特教学校教师继续教育机制的构建	2003-9-19	33

[2002] 提高弱智学生社会适应能力之我见	2003-9-19	56

[2002] 关于培智学校培养目标和课程设置的构想	2003-3-14	49

[2002] 谈聋教育的继承与创新问题	2003-2-25	37

[2002] 浅谈教学中的“点拨”艺术	2003-2-22	28

[2002] 持之以恒培养学生坚强的意志力	2003-2-21	32

[2002] 聋校德育三步曲	2003-2-19	28

[2002] 数学课堂激趣几法	2003-2-18	71

[2002] 谈个别化课堂教学策略	2003-1-25	120

[2002] 怎样教聋生“读”好书	2003-1-15	47

[2002] 赏识教育在弱智儿童行为矫正中的尝试	2003-1-13	91

[2002] 简谈建构主义理论及其对课程与教学的影响	2003-1-8	206

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