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一切从真 |
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作者： 邵云 来源：江苏省南通市盲聋哑学校 加入时间：2005-9-26 |
晴空万里时，我想变成一只海鸥在蓝蓝的高空自由翱翔。百花争艳时，我想变成一只蜜蜂在五颜六色的花丛中翩翩起舞。暖风轻吻大地时，我想变成一匹千里马在广阔的原野任意驰骋。我的梦想，就像刚刚盛开的美丽鲜花。我的梦想，就像被春雨滋润的青亮小草。我的梦想，就像高空飘下的圣洁雪花。
视力不好就像无形的栏杆横在我的面前，我想跨过去但心有余力不足。不过既然铁了心，我就不应该畏惧、退缩。为了学车，我什么用难都不怕。一次次的被人骂，一次次的赔礼道歉，一次次的摔倒，又一次次的爬起，眼中的泪一滴滴流，身上的伤一处处的多。我觉得好苦好苦。
当医生拆开纱布时，我觉得一道亮光刺进眼睛，接着便看见了每个人的脸，看见了窗外的蓝天白云、绿树红花，我是那么的高兴!可当医生将一本书摆到我眼前的时候， 刚才的欣喜一扫而空，泪水一下子涌出了我的眼眶。为什么是这样的结果?为什么让我看见蓝天白云却不让我看见汉字?想到心爱的汉字将永远的离我而去，我不禁失声痛哭。
朋友，当你看到这美丽、灵动的文字时，你有何感想?当初，我是被深深地震憾了，我被文字中表露的美好愿望及流淌的真挚情感所打动，因为它们出自我的学生——一群失去视力但对生活仍充满激情的特殊孩子。
3月2日，当我受到“爱满天下”杯全国首届中小学生创意作文大赛的征稿通知时，我的心情十分复杂。我既为孩子们有一个展示自我的机会而高兴，而更多的是“创意”二字带来的忐忑。虽说孩子们平时也喜欢动动笔，但因生活圈子狭窄、接触到的人事有限。他们的见识远远不及正常孩子。甚至他们对“创意”二字也有些许陌生，真正的创意从何谈起呢?为了让孩子有更多的发挥空间，开始我只是把征文的选题范围、具体要求大致说了一下，就放手让他们自行去完成。
当我满怀信心地去教室准备收稿子时，除了一个平时最爱作文的女孩点点头外，其余的都是低着头默不做声、一脸的自责。莫非这样的选题真是我们力所不及的?难道我们就只能眼瞅着机会从手中丢失吗?不，我不甘心。陶先生倡导“爱满天下”，其实质就是要把爱撒向最
需要帮助的人，对许多正常孩子而言，我们的残障孩子不就是最需要帮助的人吗?他们理应得到更多的爱。想到这儿，强烈的责任感油然而生，我要尽我最大的努力帮助他们，让他们融入主流社会，能象正常孩子一样品尝成功的喜悦。“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”先生的至理名言让我眼前一亮。“创意”是有些难，但“真”宇并不难，特殊孩子的“真”本身不就是一种很好的创意吗?对，就在“真”上下功夫。这些孩子虽然没见过
日月星辰，不理解万紫千红，更未体验过现代网络生活的乐趣，但他们顽强且快乐地生活着。既然生活着，他们就有自己思想，自己的世界，只要把这些亲历事件、真情实感如实地表达出来不就可以了吗?况且新课标在写作方面也明确要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
于是，我笑问孩子；“你们觉得困难在哪里?”“不知道写什么？“是没事可写，没情可抒吗？“不，不知道怎样写才有特色，有创意。”问题果真在“创意”！创意就是要有创造性，不能干篇一律、大家雷同，只要是独特的、与众不同的就是有创意。”我尽量用他们能理解的语言去诠释“创意”。“我们视力不好，学东西往往要付出常人许多倍的努力，这就是我们独特的地方。你们想想哪些事儿是你付出千辛万苦之后才学会的?”
“写盲文，我整整练了四个月，开始时我老是串行，写的作业老师看也看不懂。”
“叠被子，我总是越叠越乱，有时索性就滚个球，为这生活老师没少说过我。”
“为学骑自行车，我胳膊、腿都摔肿了，还挨了别人很多的训斥，还有人曾教训我‘瞎子，瞎折腾。’每想到这些，我就很难受。”
学生们七嘴八舌，课堂上热火朝天。
“这些事儿都是我们亲身经历的，是别人无法想象的，只要我们把它真实地反映出来，就很有特色、很有创意了。”在我的鼓励下，学生们的兴趣一下子就上来了。这时有一个不曾发言的学生站起来说：“老师，我想写诗。”我的心不由一颤，这太好了!我忙说：“刚才我们大家都在说事儿，准备写记叙文，但陆凯华同学说他要写诗，他的见解与我们不同，这很独特，这就叫——”学生们一下子明白过来了，齐说，“创意。”看来，他们对创意已有所理解。我不失时机地走近陆凯华，拍拍他的肩膀，赞许地说：“我们班将要诞生新诗人了，老师真高兴!”我的话让他激动万分，后来我又给他单独辅导了一会儿。
二十多分钟的谈话收到了意想不到的效果，孩子们的写作热情披充分激发出来。他们一个个跃跃欲试，迫不及待地拿起笔倾吐自己的独特感受、深刻体验了。
孩子们有的是智慧，有的是才能，就看老师有没有一双慧眼去发现它了。
当学生把文章交给我的时候，我非常惊讶，我被他们美丽的文字和丰富的情怀折服了。经过反复的切磋、认真的修改，5月10日，我们放飞了承载着孩子们真情挚爱的六个希望。
当我把装有孩子作品的信封投放到邮箱的时候，我情不自禁地笑了。我感谢这次征文活动，因为她让我体验到创造出值得自己祟拜的学生的快乐，更让我深深认识到作文中说真话、抒真情不失为学做真人的一种历练。
(作者单位：江苏省南通市盲聋哑学校，226008)
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