促进聋人教育改革 提高聋人教育质量

——“21世纪中国聋教育改革与发展研讨会”开幕词

中国教育学会特殊教育分会理事长 李仲汉

各位领导、各位来宾、各位同志：

　　经过长期筹备，大家盼望已久的我国聋人教育改革与发展研讨会现在开幕了。首先请允许我们以中国教育学会特殊教育分会的名义，向光临会议的各级领导和港澳台嘉宾表示热烈的欢迎和深深有感触的谢意，向出席会议的全体代表表示诚挚的问候良好的祝愿。
　　在教育部基础教育司、中国残疾人联合会教育就业部和中国教育分会的指导下，这次研讨会由中国教育学会特殊教育分会、香港英华渔人协会和江苏省教育厅联合主办。由江苏省教育厅具体承办。在会议的筹备工作中，香港和内地的一批聋教育专家给予了大力协助。在会议经费的筹措中，香港英华渔人协会、那打素基金和其他热心人士又给予了盛情赞助。对于所有对这次会议给予关心、支持和帮助的单位和人士，让我们以热烈的掌声，向他们表示衷心的感谢。
　　这次研讨会在江南名城南京召开，江苏省教育厅、南京市教委以及省、市残疾人组织等有关方面，对于这 次会议给予了高度的重视和特别的关照，对会议的各项活动做了周到、细致的安排。由于这次研讨会规模 大，内容多，会务工作相当繁重。为会议做准备工作的筹备班子，从今年春天直至现在，都在夜以继日的为会议而辛勤操劳，对于江苏省各有关方面所有为会议的顺利召开而做出贡献的全体人员，在这里请允许我以 全体与会人员的名义，向他们道一声：你们辛苦了，谢谢，再谢谢！
　　残疾人教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。在今年即将胜利完成的第九个五年计划期间，我 国残疾人教育在基础教育、职业技术教育、高中和高等教育以及学前教育和康复训练工作等各个方面，都取 得了令人瞩目的进展。特别令人感到高兴的是：按照有关法律规定，残疾儿童少年教育已经纳入普及九年义 务教育的轨道。在全国大部分地区，包括经济发达地区和经济虽然不够发达但当地政府十分重视残疾儿童教 育的地区，以残疾儿童进入普通学校随班就读和在普通学校设立特教班为主体，以特殊教育学校为骨干的残疾儿童少年义务教育新格局已经初步形成，使残疾儿童受教育的权利，不仅在理伦上而且在事实上得到 了有力的保证。
　　在残疾人教育在事业发展上取得进展的同时，各地特殊教育学校在教育教学改革方面也取得了丰硕成果，创造了新的经验。这里需要特别提出的是，为了促进聋人教育的改革，提高聋人教育的质量，探索在新世纪我国聋人教育的改革和发展道路，经教育部基础教育司同意，从1998年开始，经中国教育学会特殊教育分会、香港英华渔人协会同有关教育部门协商，选定广州聋校、南京聋校、上海阅行区聋校、北京第一聋校、武汉第二聋校五所学校为聋人教育改革实验学校。这项实验从对校长、教师和技术人员的反复培训入手，在更新教育观念、改进学校管理制度、提高教育教学质量和充实教学设备等方面进行了认真的研究和有益的探索。虽然实验只有短短的两年多时间，但在以实验项目组组长鲍瑞美校长为首的一批聋教育专家的指导下，在当地教育部门和学校的共同努力下，五所学校的实验工作在不同的侧面都取得了明显成效，学校面貌焕然一新，为今后继缴改革、创新奠定了基础。五所学校改革实验的具体情况如何？我想许多与会代表一定十分关心。我们将利用这次研讨会的机会，请实验项目组副组长李宏泰同志将五所学校的实验情况向诸位做一扼要介绍，请五所学校的校长和教师分别向会议汇报他们的实验成果，以与各地同行相互交流，深入研讨。取长补短，共同提高，使实验工作在吸收各地意见和经验的基础上得到进一步改进和完善，并为新世纪我国聋人教育的改革和发展做出应有的贡献。
　　预祝会议取得圆满成功！
　　祝全体嘉宾和与会代表在会议期间身体健康，生活愉快！

　　谢谢大家。